СДО 25.05 Информатика 25.05

Презентация

Урок  информатики по теме «Электронный документ и файл»

Цели урока:

сформировать первичное представление о видах памяти , показать отличительные особенности разных видов памяти;

развить представление об организации хранения электронных документов во внешней памяти компьютера;

привить элементарные навыки поиска файлов и папок;

расширить представление учащихся о создании и хранении электронных документов

ХОД УРОКА

Определение темы и задач урока.

- Сегодня вы пополните свои знания об электронном документе.                     

(Слайд 2)- Тема нашего урока «Электронный документ и файл». 

Вы должны получить первичное представление о видах памяти, их отличительных особенностях; расширить первоначальные знания о создании и хранении электронных документов.

К выполнению этих целей мы подойдём, решив следующие задачи:

(Слайд 3) Изучим, что такое внутренняя и внешняя память компьютера;

Познакомимся с понятием файл – электронный документ;

Создадим компьютерные  папки , электронные документы, дадим  им имена.

Изучение нового материала.

(Слайд4) - мы знали , что электронный документ  - это набор данных, которые хранятся в памяти компьютера. 

(Слайд 4) -Как вы   думаете, что может быть электронным документом? Сл. 5 (Рисунок, рассказ, любой личный документ, введённый в память компьютера ). 

(Слайд 6)-Где хранятся электронные документы?  (В памяти компьютера)

Важно! Когда мы создаём электронный документ с помощью компьютера, мы должны  сохранить этот документ в его памяти.

Слайд 7

Проверка.

- Назовите виды  памяти компьютера. (Внутренняя и внешняя память компьютера). Слайд 8 

- Прочитайте, что  называют  внутренней памятью. 

 - А какие современные устройства  для сохранения данных и программ вам известны? (жёсткий магнитный диск, компакт –диски,  флэш- носители).

(слайд 9)

 обобщение.

Память компьютера необходима для хранения данных  и программ.

 (слайд 10)

- Рассмотрим ещё раз основные отличия внешней памяти от внутренней.

Внешняя память предназначена для длительного хранения информации, во внутренней памяти выполняемые программы и данные хранятся только в момент работы компьютера.

(слайд 11)

- Как только компьютер выключают или закрывают программу, внутренняя память освобождается для других программ и данных.

Вот почему электронные документы, которые пользователь создаёт с помощью каких – либо программ, необходимо обязательно сохранять во внешней памяти. 

 Слайд 12.-Как же хранятся электронные документы во внешней памяти компьютера?

 (Электронные документы хранятся в виде файлов.)

-Что такое файл? 

. Файл- это набор данных, имеющих имя и хранящихся во внешней памяти компьютера.

 Слайд 13.- Значит, при сохранении электронного документа во внешней памяти ему обязательно необходимо дать название (имя). 

 Слайд 14.- Кто же придумывает имя файлу?

 (Имя файлу придумывают программисты или пользователи.) 

- Чем отличается пользователь от программиста? (Пользователь использует компьютерные программы, программист пишет программы для компьютера.)

 Слайд 15.- Программисты (люди, которые создают программы) придумали такое средство хранения файлов, которое позволяет разложить электронные документы по группам. 

Таким средством является компьютерная папка, которая выполняет такую же роль, что и реальная папка для хранения бумажных документов.

 Если разложить документы по разным  компьютерным папкам и дать этим папкам соответствующие имена, то пользователю будет проще найти нужный рисунок или текст, которые он создавал очень давно. 

Слайд 16 ( Рассмотрим   компьютерную папку ) Вы видите, что в  компьютерной папке  содержатся другие папки, которые называются вложенными и разные  электронные  документы, все папки и документы имеют имена.

 Компьютерный практикум.

- Сейчас  проведём небольшую исследовательскую работу, по завершении которой сделаем выводы

 Работать будем по следующему алгоритму,

(слайд 17)

1.На рабочем столе щелкнем правой кнопкой мыши - создать папку.

Дадим имя – Математика

Такое же задание выполняет второй ученик

На рабочем столе щелкнем правой кнопкой мыши - создать папку.

Дадим имя – Русский язык

2.Откроем папку с именем Математика. Создадим документ WORD. Дадим имя -Урок

Откроем папку с именем Русский язык. Создадим документ WORD. Дадим имя –Урок

Вывод:

-Что вы заметили? ( что мы создали в разных папках файлы с одинаковыми именами)

Откроем ещё раз папку с именем Математика.   Создадим ещё документ WORD. Дадим имя  – Урок

Что говорит компьютер?

Что такой документ уже существует, надо задать новое имя.

- Сделаем вывод

(слайд 18) В одной папке имена файлов должны быть разными. В разных папках могут быть файлы с одинаковыми именами).

.Первичное усвоение изученного  материала.

Слайд 19. Давайте посмотрим на задачи урока .  Все ли вопросы мы изучили. (Все)

VII Заполнение карты достижений ученика на уроке

Сейчас я вам предлагаю поставить себе оценки за урок, для этого вам необходимо заполнить карту достижений ученика на уроке.

Карта достижений ученика на уроке

Фамилия, имя ______________________________________________________

	Количество баллов
Оцените свою активность на уроке (активен – 1 балл; не активен -0 баллов)
Правильно ли я  выполнил  задание на компьютере (всё правильно – 1 балл, с ошибками – 0 баллов)
Могу ли я назвать основные отличия внутренней памяти от внешней? (всё правильно – 1 балл, с ошибками – 0 баллов)
Могу ли я ответить на вопрос «Что такое файл?» (всё правильно – 1 балл, с ошибками – 0 баллов)
Подсчитай общее количество баллов
Поставь себе оценку за урок 4 балла – оценка 5 3 балла – оценка 4 2 балла – оценка – 3

 Учебника нет, поэтому просто читаем по слайду